"ВОЛШЕБНАЯ СКАЗКА"

 

Проект по литературе: «Русская народная сказка»

Тема: русская народная сказка и ее внутренняя структура

Цель: на основе анализа принципов поэтики сказки сочинить собственную.

Задачи:

- изучить теорию по данной теме

- сделать анализ внутренней структуры отдельной сказки

- пользуясь сформулированными признаками жанра, сочинить свою сказку

- представить работу в виде буктрейлеров и буклетов

- защитить проект

Актуальность проекта аключается в том, что все исследования жанра сказок носят исключительно теоретический характер, итогом нашей работы будет художественное произведение.

Практическая значимость: в результате мы получаем продукт  (буктрейлер), который будет использоваться автором для рекламы и продвижения его творчества на литературном рынке.

 

Задания проекта:

1.    Теоретический уровень

- выписать из словаря или учебника определение жанра сказки, место этого жанра в древнерусском фольклоре, виды сказок, найти по три сказки каждого вида.

- выбрать для исследования один из трех видов сказок. Изучить статьи, посвященные сказкам.

- сделать вывод о месте сказки в древнерусской культуре и  составить список признаков вашего вида сказки.

2. Исследовательский уровень

- выбрать сказку вашего вида, проанализировать сказку на предмет наличия признаков из вашего списка.

- сделать вывод о соответствии (или о некоторых отклонениях) вашей сказки от канона.

3. Творческий уровень:

- написать сказку по признакам, которые вы выделили для вашего вида сказки.

- проиллюстрировать ее, сделать буктрейлер, буклеты.

- сделать вывод о сложности (или простоте такой работы)

Выводы:

- написана сказка

Задачи:

- изучена теория по данной теме

- сделан анализ внутренней структуры отдельной сказки

- работа представлена в виде буктрейлеров и буклетов

- подготовлена защита проекта

 

   Пример работы:

Волшебная сказка. Химич Е.

 

 

 

 

 

 

 

 

"ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ"

 

 

Проект по русскому языку "Фразеологизмы"

Тема: фразеологизм

Цель: закрепить понятие «фразеологизм»

Задачи:

 - научить проводить самостоятельное исследование

 - научить работать со словарями, создавать словари

 - закрепить понятия «синоним» и «антоним», «семантическое значение»

- научиться создавать свой сайт

Актуальность: задания на тему "Фразеологизмы" есть в ГИА по русскому языку 9 класса

Практическая ценность: в результате создан словарь, который могут пополнять посетители сайта

Раздаточный материал: распечатка с фразеологизмом (3 штуки) и списком словарей, инструкция для выполнения задания.

План работы:

- выписать объяснение значения фразеологизма из словаря, перевести его на иностранный язык. 

- найти синонимичные фразеологизмы в русском языке (работа со словарем)

-подобрать в изучаемом языке (анг., нем., фр. и др.) эквивалент по смысловому значению вашему фразеологизму.

- подобрать две иллюстрации, которые отражают буквальное понимание фразеологизма и «правильное».

- подготовить презентацию по итогом работы, представить итог проекта перед группой

- сделать сайт со словарем фразеологизмов, который могут дополнять пользователи

- подготовить аннотацию словаря

Выводы:

- закреплено понятие «фразеологизм»

 - проведено самостоятельное исследование

 - освоены навыки работы со словарями

 - закреплены понятия «синоним» и «антоним», «семантическое значение»

- создан свой сайт